인지적 갈등, 아동 자신의 가설, 반영적 사고, 동화와 조절, 평형과 불균형 등의 개념과 원리를 살펴보았다. 이 원리에 의하면 교사들의 역할은 ꡐ인지적 갈등이 생길 수 있는 상황을 조성해주고, 반영적 사고가 일어나도록 격려하여 지식의 재구성을 지원해 주는 것이다. 그러한 구체적인 방
2. 레지오 에밀리아의 교육철학 및 교육
1) 교육철학
유아를 또래나 성인, 사회문화적 환경과의 관계로부터 동기유발되며 학습하는 풍부한 잠재력과 권리를 가진 주체로 본다. 인간의 존재가치와 미래 지향적 목적의식을 가진 부모협동운동으로 시작된 학교의 의미있는 역사를 중시하고 지역사회가
Ⅰ. 서 론
21세기는 정신적 물질적으로 매우 빠른 속도로 변화되고 있어 아동들의 교육에 대해 관심을 가지고 있지만 그에 따른 사회인지 면에선 많이 뒤처지고 있다. 즉, 물질이 풍부해지고 도덕이 문란한 현대에서는 자녀 교육이 보다 어려워지게 되었다. 특히 유아기 사회성 발달과 교육의 문제에
경험들은 교육적으로 매우 중요한 의의를 갖는다. 그러므로 유아교육기관에서 유아들에게 제공되는 교육 환경이나 교육 내용은 유아들의 발달을 도울 수 있는 다양한 경험으로 구성되어야 한다. 따라서 본론에서는 유아 연령별 발달에 따른 문학 교육의 접근법과 교사의 역할에 대해 제시해 보겠다.
Ⅰ. 서론
다수의 유아교육전문가들은 유아들에게 있어서 수학교육은 유아기 때 형성된 비형식적 수학개념들을 토대로 수학적 체계를 구성하는데 영향을 미칠 뿐 아니라 이후 형식적 수학개념을 형성하는 기초적인 역할을 한다는 견해를 가진다. 유아들이 일상생활의 주위환경으로부터 수량을 다루
Ⅰ. 서 론
1990년대 후반부터 우리나라는 프로젝트 접근법을 영유아 프로그램의 주요 전략으로 도입하고 있다. 이 접근법은 유아교육에서 발달적으로 적합한 것으로 여겨지는 통합 교육과정을 지향하며 프로젝트를 수행하는 과정에서 유아가 가지게 되는 경험의 교육적 효과를 중시하는 과정 중심
접근 방법이 있다. 정신분석이론에 지대한 영향을 미친 Freud, 인간중심치료의 선구자인 Rogers, 게슈탈트 상담이론 등을 들 수 있다.
정신분석학에 있어 프로이드는 가장 독보적인 업적을 남겼다. 유아교육학, 사회복지학, 청소년교육학, 의학 등 모든 분야에 이 이론이 들어가기 때문이다. 정신분석은
(1) STEP의 이론적 배경
STEP는 미국 플로리다 주의 의사소통 및 동기유발훈련 연구소의 딩크메이어(Dinkmeyer)와 맥케이(Mckay)가 1976년 개발한 부모교육 프로그램이다. 이 프로그램은 앞서 제시된 드라이커스의 민주적 양육방식이론과 기노트의 인본주의적 부모교육이론, 고든의 부모효율성 훈련이론(PET)
STEP은 총 9장으로 구성되어 있다. 이 중 부모의 능력향상을 위한 내용은 부모에게 요구되는 양육의 원리와 기술을 포함하고 있으며, 자녀의 행동발달을 위한 내용은 아동의 긍정적 행동목표가 초점이 되어 있다. STEP 프로그램은 부모로 하여금 자신을 정확하게 통찰하여 자신의 문제를 파악하고 해결할
STEP프로그램은 9주에 걸쳐 주 1회 2시간씩 교육이 이루어진다. 교육인원은 10-12명 내외의 대집단으로 구성되며, 교재는 교사용 지침서와 부모용 지침서를 사용한다. 공부할 내용의 제시, 문제상황에 적용시켜 보기 및 질문으로 구성되어 있고 마지막에 금주의 활동이 제시되어 있는데 이는 가정에서 실